2012-04-16

ブラック企業に入っちゃうかも知れない学生への指導@神戸国際大学

新設大学では
 就職率を上げる
ために、学生にともかく就職させようとするのだが
 「就職しやすい」ブラック企業に入ってしまう学生
が跡を絶たない。そうなると
 見た目の「就職率」は上がる
けれども
 ブラック企業に入ってしまった卒業生が「早晩壊れる」のは確実
なわけで、
 「見た目の就職率のため」に「学生の人生を狂わせる」
ことになる。

この問題に
 神戸国際大学が取り組んでいる
というSankeiBizの記事。長いので、摘録。


大卒=エリート「今は昔」…就職戦線に異変
2012.4.15 18:30

 大卒がエリートだった昔に比べ、大学数は半世紀で3倍に増え、進学率も50%を超える。しかし、伝統や実績のない大学の学生たちは職にあぶれたり、劣悪な労働環境の企業に就職したりするなど、“ノンエリート”としての職業人生を送らざるをえないケースもある。大学では今、就職支援はもちろん、学生の基礎学力向上や就職後のケアが重要な課題になっている。(横山由紀子)

内定は得られるが…

 因数分解、2次方程式、グラフ、図形…。大学1年の授業で、就職試験に出る一般常識問題集に取り組む大学がある。数学、国語、理科、社会、英語は、いずれも中学卒業程度の内容だ。
 「基本的な学習に思えるかもしれませんが、1年のスタート時に基礎学力の見直しを図ることで、専門教育に生き、就職試験にも有効。一定ラインの得点を得ていたら就職試験で門前払いされずに済み、就職活動を少しでも有利に進めることができる」。神戸国際大学(神戸市東灘区)経済学部の居神浩教授(社会政策)は話す。
 居神教授は『日本労働研究雑誌』(平成22年)に論文「ノンエリート大学生に伝えるべきこと」を発表。「大学の増加で高等教育は大衆化し、学生の質は多様化した」とする。こうしたことから、学生の就職戦線にもちょっとした異変が起きているという。
 厳しい就職戦線の中、伝統や実績がない大学の学生は、安易に内定を得られるが劣悪な労働環境の“ブラック企業”に就職してしまう場合があるという。ある卒業生は、商品を売るために社員数人で高齢者を取り囲んで高額ローンを組ませる会社に就職し、数年で退社。何回かの転職の末、しっかりとした会社に就職した。悪徳商法まがいの会社はその後、破産したという。
(略)
 神戸国際大では先月、2、3年生を対象に、就職後の労働問題を学ぶ講座を開催。求人票や雇用契約書などの確認の仕方、パワハラを受けた際の対応、不利益を被ったときの団体交渉、異議申し立てなどをロールプレーイング形式で学んだ。
 居神教授は「仕事のスキルが身に付かず使い捨てにされるブラック企業に、根性論でしがみついていては若者の未来が望めない。大学が大衆化した昨今、大学の知名度にかかわらず、全ての学生たちが“ノンエリート”としての職業を選択してしまう可能性がある」と指摘。そのうえで、「大学は、学生の基礎学力アップなどの就職支援はもとより、就職後の職業人生まで把握しケアすることが必要だ」と話している。

【用語解説】ブラック企業
 低賃金での長時間労働やサービス残業、休日や休憩なしの勤務、暴言などのパワーハラスメントが当たり前で、違法性の強い劣悪な労働環境を強いる会社。事前の準備がいらず、1回の面接で即内定がもらえるなど“楽勝就職”できるため、学生が就職先として安易に選んでしまうケースもある。

おお、凄いな、神戸国際大学。
 少子高齢化の日本
では
 若年労働者をいかに有効に「育て上げる」か
が重要だ。
終身雇用制度に洗脳されている親世代は、ブラック企業で身体がボロボロになっても
 会社を辞めるな
というだろうけど、居神教授のおっしゃるように
 仕事のスキルが身に付かず使い捨てにされるブラック企業に、根性論でしがみついていては若者の未来が望めない
のである。

少子化の現在、高校や大学では、ともかくも学生数・生徒数を揃えるために、結構自由な選抜方式を行っている学校もある。大体
 学科試験
があるだけで、志望者数が減るから、勢い
 学科なしの小論文・面接
なんてところが増える。そうすると
 一度もちゃんとした学科試験を受けずに大学へ行く
ことが可能だ。たとえば
 スポーツ推薦枠で高校→大学
の場合、極端な話、小中学校からあまり勉強せずにスポーツに励んでいるなんてことになると、スポーツの才能だけで、大学までは進学できてしまう。そうなると
 大学入学時に義務教育の内容すら身についてない
わけで、身分は大学生でも、
 世間が考える「大学生」とはかなり中身が違う
ことになる。
先輩が教えに行っていた某大学には
 自分の名前の漢字を、必ず間違えるスポーツ推薦枠の学生がいる
って聞いて、びっくりしたのだが、
 画数が多すぎてきちんと書けない
のが、原因らしかった。しかも、小学校以来、誰もその学生が自分の名前を書けなくても、ちゃんと直してやらなかったもののようだ。本人に何か問題があったのか、それとも保護者が学校に何かとクレームを付けてくる保護者だったのか、直す機会を失ってそのまま続いた、ってことだ。それがもう20年前だ。
AO入試が盛んな現在では
 スポーツ推薦枠に限らず、あらゆる「選抜枠」で「学力不足」や「一般的な知識不足」の学生が増えている
ことになる。
そのことを
 大学が自覚して、バックアップ体制を作れるかどうか
が、今後のカギだ。

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2012-04-15

時事英作文に便利なサイト 日経Bizアカデミー "Phrase of the Day"

大学受験で困るのは
 英作文
しかも
 時事英作文
だろうと思う。たとえば
 京大入試の英作文は難しい
とか言われてるんだけど、最近の問題を見たら、自分が受験したときよりは易化しているように感じますが何か。
ま、それはいいとして。

今ならいろんな教材があるだろうけど、時事関連の単語や表現はタイムラグが出来るのがイヤ。
その昔は
 英訳天声人語
とか、今考えると微妙な時事英作文対策があったんだが、インターネットでいろんなものが拾える時代、ネットに落ちているものは、そのまま使えばよい。
たまたま見かけたので紹介するのが
 日経Bizアカデミー "Phrase of the Day"
だ。このレベルなら、上級英作文で使えるんじゃないかな。全然受験生をターゲットにしてないサイトだけど。
毎回
 トピックの中心になる単語
がタイトルとなり、更に
 よく使うこなれた表現
がおまけについてくる。週3回更新なので、そんなに追いまくられないで済むのもよい。
ちなみにこれまでのタイトルは
 液状化現象 元気をもらう 腹の探り合い 決められない政治 地産地消 直下型地震 口先番長 仮設住宅 一体改革 どや顔 格付け会社 絆
と言った辺り。
なお、日経のサイトは、要登録。

あとは、NHKでやってる
 ABCニュースシャワー
かな。こちらは本当に生のニュースから表現を取ってくるので、受験向きというわけではないけど。動画に字幕対訳・キーワード解説もついてて、便利。
対訳なしでtranscriptだけでいいなら、
 CNN Student News
かな。 

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2012-04-13

京大附属図書館のキャラクター「クラちゃんとインちゃん」

ええっと。。。。

この4月から
 京大附属図書館のキャラクター
なるものが登場した。こやつらである。
Kurainn_default
見た感じ
 変な帽子をかぶった三つ目の犬
なのだが、これは
 上の人と下の人に分解する
のである。


附属図書館キャラクター:「クラちゃんとインちゃん」

プロフィール
名前 クラちゃんとインちゃん(2名)
性別 不明(2人とも)
身長 12~13cm程度(2人合わせて) 
趣味 読書(2人とも)
好きな食べ物 総長カレー(2人とも)
その他
京大附属図書館に住み、京大の本を全て読んでいる
普段は附属図書館4階中庭の植え込みに住み、閉館後、誰もいなくなると地下書庫に出かける
2人の出会いは、クラちゃんが多くの知識を求めて京大を訪れ、たまたま立ち寄った学食で食べたカレーに感激していたところ、隣で同じくカレーを食べていたインちゃんと意気投合、共に行動するようになった
手に持っている本は、豆本「KURENAI」。リポジトリの中身がいつでも見られる。

という触れ込み。本を持ってる姿はこれ。
Kurainn_book

で、こっちがクラちゃん。


Kura

クラちゃん
落ち着いていて、思慮深い。ちょっと慌て者のインちゃんをたしなめるお父さん的な役回りになりやすい
クラインの壺(四次元版)をモチーフにしている
浮遊して移動できるが、普段はインちゃんの頭の上に乗っている
自身を浮遊させるとき、真下の物体を浮かせることもできる。カレーも浮かせて、そのまま吸い込むように食べる
食べるだけでなく、下から多くのものを収容できる。現在は、大量の書籍がクラちゃんの中に入っている
暗い場所(夜中の書庫など)では、眼を光らすことで道を照らすことができる

こっちがインちゃん。


Inn
インちゃん
図書館に住む妖精
本を読むのが好き(なんでも読む)
決して犬ではない

犬に似てるけど、犬じゃないらしい。

こやつらの
 キャラクターグッズ(非売品)
なるものも開発された。


グッズ
Goods
図書館のイベント(オリエンテーション、スタンプラリーなど)で配布しています
クリアファイル
マウスパッド
コースター
付箋
ボールペン

う〜ん、図書館のイベントに参加する予定はないけど、真ん中の青いの(インちゃんが泣きべそかいてる図柄)だけちょっと欲しいかも。

上記に出てくる
 総長カレー
はレトルトが通販で買える。
総長カレー
京大生協のカンフォーラでいつでも食べられるけど、昨年の10月には
 総長カレー全種展開
という「夢の企画」があった。
カンフォーラ 総長カレー全種展開・期間限定 10/3(月)~10/31(月)
これまでの経験によると、京大で学会が開かれ、かつ京大生協が仕切る場合は
 総長カレーと「満月」の「阿闍梨餅」・「出町ふたば」の「豆餅」等が出てくる仕様
になっている。

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2012-04-09

大学や研究機関のサイトで住所と代表番号がすぐに見つからないところが結構ある件

研究者にとって、年度末〜新年度というと
 報告書や抜刷等を贈答するシーズン
である。
手元に学会名簿や名刺があれば、問題ないのだが、
 勤務先はわかっているけど、他の情報がない
こともある。そうなると
 勤務している大学や機関のサイトにアクセスして、住所と代表番号を調べる
のだけれど、
 一発でわかる場所にテキストで「住所と代表番号が書いてある大学や研究機関」
というのは、存外少ないのだ。

最近の大学は
 受験生集めにあれこれ工夫をしているサイトが多い
のだが、実際、受験生以外が見ようとすると、親切なようで不親切。
 住所と電話番号を「画像」で置いてあるサイト
というのは論外。てか、なぜサイトを見るかというと
 住所と電話番号をcopy & pasteして郵便物の宛名にしたい
からで、
 写し間違いが発生するかも知れない「画像」
じゃ、とても不便。ま、わたしの場合、視力が弱いので
 なにかを写し取るのが不得手
ってこともあるけど、その近所に住んでいない限り、郵便番号とか細かい地名とかは分かってない場合が多いのだから
 代表番号と郵便番号、住所はサイトの下部かサイドに「テキストで置く」のが親切
だと思う。

所謂
 ホームページ(サイトのトップ)に住所や代表番号、郵便番号が書いてない
場合、
 アクセス
とか
 お問い合わせ
とかのページを見る訳なんだけど、
 「アクセス」だと、経路や地図は入ってるけど、住所も電話番号も郵便番号もない
なんてとこが結構ある。
 「問い合わせ先」は、事務の電話や部署名は入ってるけど、肝心の学部の代表番号や住所がない
ことが割にあって、これは困る。
 大学のサイトを見る人には、個々の学部に用事がある人がいる
ってことは、まったく考慮されてないサイトの設計をしているからだろう。そりゃ
 在校生や受験生が連絡する先は「事務」
だけど
 研究者同士で連絡する先は「学部」か機関そのもの
だ。

毎回、学部に連絡を取ろうとすると
 代表番号と住所を捜す
ところから始まるんだけど。
名刺をもらっていても、ダイヤルインの研究室の電話しか書いてなかったりする。学部に用事のある時は、事務に電話をすることになるので、
 大学or学部の代表番号
というのは、わかりやすいところに置いてほしいものである。

この辺りの設計がダメなサイトの大学や研究機関って
 「開かれてない大学・機関」だな
としみじみ思う。要するに
 外部に不親切
だって自覚がないんだもん。もし、
 外部に研究・教育を宣伝したい
と、この
 大学全入時代に考えている大学
があるのなら、
 まず、サイトを親切な設計にする
のが第一歩。外から誰でも見える場所が
 外部の人間に不親切
なら、
 そういうところ
って評価に落ち着くだろう。

まあ
 外部との距離が測れているかどうか
というのは
 学会開催時の「道案内」
でも測れるけどね。よほどの有名大学を除き、
 主催校は、学会出席者がその大学を初めて訪れる前提で道案内できるかどうか
で、
 参加者の「評価」
は変わったりする。
今の所
 学会で最高の道案内
をしてもらえたとわたしが思うのは
 東洋大学
だ。行き届いた道案内で、恐れ入った。

今回手こずったのは
 奈良女子大
で、
 事務局
のページはあるけど、学部の情報がすぐには見当たらなかった。ついでに言うと、奈良女のサイトって
 継ぎ足し継ぎ足し使っている
ので、現在、凄いことになっている。いっぺん、全部まとめてリニューアルした方がいいと思いますがね。

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2012-04-02

お茶の水女子大学E-bookサービス 学内出版物をいきなりリポジトリで提供 書冊体が必要なら有償でオンデマンド出版

学内に
 出版社がない大学
の悩みの一つは
 学内の研究成果を公刊する際、どうしたらいいか
ということだ。これまでは、外部に委託するか、
 学内公刊物の形で無償配付
するか、だった。

無償配付の場合は
 刷り部数の問題
が出てくる。基本的に
 非営利出版で初版のみ
だから、どんなに貴重な内容を含む書籍であっても、再版がない。学内公刊物の形だと、多くてもせいぜい500部くらいだろう。その内の2/3くらいは国内外の大学や研究所・図書館等の公的機関に送付するので、あっという間に書冊体はなくなる。

最近は
 学内公刊物はリポジトリへ
という流れができつつあって、各大学や各研究機関では、サーバを立てて、公刊物をPDFで公開することが多くなっている。ただ、普通は
 書冊体が出て、しばらく時間を置いてからリポジトリで公開
だ。

今回、お茶の水大学が始めた
 お茶の水女子大学E-bookサービス
は、
 最初からリポジトリでPDFとして配付、希望者にはオン・デマンド出版による簡易製本版を「特定非営利活動法人お茶の水学術事業会」が有償で販売
する形だ。

じゃ、オンデマンド出版だといくらになるのか。


書 名:近世日本の儒教思想―山崎闇斎学派を中心として
著者名:高島元洋編著、大久保紀子、長野美香著
ISBN:978-4-904793-00-8
発行:2012.03
※2分冊、セットでの販売です
価格(ハードカバー): 21,000円
  (ソフトカバー): 20,600円
書 名:古今和歌六帖全注釈 第一帖
著者名:古今和歌六帖輪読会(代表:平野由紀子) 著
ISBN:978-4-904793-03-9
発行:2012.03
価格(ハードカバー): 10000円
  (ソフトカバー): 9800円

だって。これが高いか安いかは、
 PDFを落として考える
ってことね。ちなみに、どちらもダウンロードしたのだけど
 『近世日本の儒教思想―山崎闇斎学派を中心として』は1000頁越え
 『古今和歌六帖全注釈 第一帖』は400頁越え
である。上製本で21000円や10000円というのは、オンデマンドというところからいくと
 手間賃込み
だから、こんなものなのかな???
 
で、
 学術書の相場
からいくと、
 『近世日本の儒教思想―山崎闇斎学派を中心として』は外部の出版社からならまず出ない
  (1000頁超えなので、出版社が嫌がる)出るとしてたぶん2分冊で45000円前後
 『古今和歌六帖全注釈 第一帖』も外部の出版社からならまず出ない
  (シリーズもので、各巻の頁数が多いから、長いつきあいになるうえに、利益が見込めない)
 出るとして、たぶん1冊18000円前後
かな。

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2012-03-26

杜甫の秦州詩を巡って

昨日は、桃の会。
桃の会は、京大名誉教授の小南一郎先生を囲む研究会で、半年に一度開かれ、先生のご発表と、受業生や受業生が担当している院生等が発表して、先生にコメントを頂くこぢんまりとした会だ。
 発表者と題目:
 西川ゆみ さん(奈良女子大学院生) 鮑照「蕪城賦」の表現
 鄭巍巍 さん(同志社大学院生) 明洪武年間鉄製大砲製造ブームの形成およびその形成要因について
 佐野誠子 さん(和光大学) 杜甫と濁酒
 小南一郎 先生 杜甫の秦州詩

小南先生の昨日のご発表は、杜詩を読む者なら誰でも気にかかる
 秦州詩の果たした役割
を鋭く解析したもので、従来の説とは異なり、実に刺激的だった。ご発表の内容は、おそらく
 中国文学報の近刊
に掲載されると思う。

佐野さんの発表は
 杜詩中に見える濁酒・濁醪という詩語
についての分析だったが、席上、1年先輩にあたる富山大の大野圭介さんが、
 杜甫の「羌村三首 其三」

 手中各有攜、傾榼濁復清。(手中各の攜ふる有り、榼を傾ければ濁復た清。)
をすっと引用したので
 おお、大野さん、凄い
と思ったのだったが、ふと手元にあった
 浦起龍『讀杜心解』
をめくって、なぜ、大野さんがその部分を覚えているのか、得心がいった。
大野さんは、かつて京大中文の学部ゼミで『讀杜心解』を扱ったとき
 羌村三首の担当
だったのである。それを思い出した。

三回生の年、なぜか興膳宏先生は、学部ゼミのテクストに『讀杜心解』を選ばれた。理由は分からない。一般に、杜詩を読むなら
 仇兆鰲『杜詩詳注』
を使うだろうけれども、どうしたわけか、ちょっとクセのある解釈の『讀杜心解』がテクストになった。吉川幸次郎先生は、これを学部の頃、一人で勉強されたそうだが、恐ろしい話である。実際、手強かった。

で、京大のゼミには
 イントロダクションはない
のである。
 いきなりテクストを読み始める
わけで、学部に上がったばかりで、右も左も分からないのに、いきなり『讀杜心解』の五古の詩を一つずつ担当することになった。そうなると、『讀杜心解』に当たり前のように出てくる
 弼曰、仇曰、朱曰、
等等の
 先行する杜詩の注釈を表す言葉
すら分からない状態で、ゼミに入ることになる。で、
 がっつり怒られる
ことになるわけだ。
 その「朱曰く」って何のこと?
と当然聞かれ、答えられないとなると、担当者の学力と意欲が疑われる次第となる。
冷僻字の多い杜詩だが、
 まず全部を中国音で読む
ところから、中文のゼミは始まる。必死で辞書を引く。対象がどの時代のテクストであろうと、中文のゼミなら
 まず中国音、それから文言であれば訓読の順
だ。訓読の仕方も習わない。見よう見まねで覚える。ま、ともかく
 身体で覚える
のが、京大の流儀だ。効率は悪いだろうけど
 人に教えて貰ったこと
は、身につかない。
 半泣きになりつつ、身体で覚えたこと
は、一生忘れない。

ゼミで調べが足りないのは
 本人の才能と努力が足りない
のであり、もし、答えに窮したり、詰問の激しさに臆して、間違って泣いたりすると、更にひどいことになった。
 泣いてるヒマがあるなら、その時間を準備に回せ
というのが鉄則なのだった。(ちなみに中文はまだ学生に優しい方で、印度学のゼミはもっと厳しく、泣く余裕さえ与えられなかった)今ならアカハラとか言われそうだけどね。基本的に
 才能も努力も「平等ではない」
というスタンスで教育が行われていた。
 出来ない奴は、自分で自分に見切りを付けろ
と言われているのと同じである。見切られないように、必死で勉強するしかない。

『讀杜心解』のゼミは二年続いた。その次に興膳先生が学部用に選ばれたのは
 黄遵憲『人境盧詩草』
で、銭仲聯の詳細な注の付いたテクストが出版されて間もなかった頃だ。この『人境盧詩草』がまた、読みにくいのである。

一方、
 中文の学部生は必ず『文選』を読む
ので、これは、川合康三先生が担当されていた。この年は
 古詩十九首
からだった。胡克家の覆宋本『李善注文選』(藝文印書館刊)を、今出川通りにある中文出版に買いに行くところから、準備は始まった。卒論が当代(日本で言う「現代」)だろうが何だろうが、ともかく
 『文選』は中文の基礎科目
である。

現代文は、この年、退官直前の先師清水茂先生が
 老舎の「柳屯的」
を読んで下さった。
 先秦から当代まですべての時代の中国語を読めるようになる
のが、中文・中哲の共通したアプローチだった。(最近はどうなっているか知らないけど)
清水茂先生は、間違いなく
 すべての時代の中国語が同じ強度で満遍なくお読みになれる先生
だった。あらゆる典故を駆使した
 清詩が自在に読める
ほぼ日本で唯一の先生だったと思う。詩作もされ、学生が詩の添削を御願いすると、気軽に添削をして下さっていた。

当時の京大文学部は
 年間授業数が12回
だった。だからこそ、あれだけ厳しいゼミでも身体が保ったのだろうと今にして思う。

杜詩研究は、京大中文のもう一つの伝統である。
小耳に挟んだのだが
 吉川幸次郎『杜甫詩注』の続編
を作る計画があるらしい。
吉川幸次郎先生の『杜甫詩注』の下調べを、若き日の小南一郎先生が担当されたそうで
 全然、時間が足りなかった
とおっしゃっていた。そして
 わたしも、吉川先生の『杜甫詩注』の原稿は見ているんですが、吉川先生は、その詩をどう読むかというのは、原稿には書いておられないんですよね
とにこやかに話されたのだった。

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2012-03-19

喪われる「旧制高校の記憶」

昨日、日文研の鈴木貞美教授の研究班二日目があったのだが、徳島大学の依岡先生のご発表
 「旧制高校はなぜ「アルト・ハイデルベルク」になったのか~「青春」と「郷愁」の概念をめぐって~」
を伺っていろいろ考えた。

京都大学教養部は、平成四年に総合人間学部に改組されて、大学院をもつようになり、大学院は人間・環境学研究科となっているのだが、改組前は少なくとも
 旧制第三高等学校の遺風
が、残っていた。
教養課程は
 語学によるクラス制
で、わたしのクラスは
 L4
すなわち
 文学部フランス語第一外国語クラス
だった。Lは文学部のことで、学部は一文字の略語で表される。たとえば、法学部はJ、経済学部はE、理学部はS、農学部はA、工学部はT、医学部はMで教育学部はPなので薬学部はΦだった。
で、L4なのだが、これは旧制高校の
 文丙
に当たる。他にも
 L3
は文学部ドイツ語第一外国語クラスで、これは旧制高校の
 文乙
ということになる。L1は英語第一ドイツ語第二、L2は英語第一フランス語第二だった。もちろん
 第二外国語に中国語
という場合もあるので、そういう学生は適宜クラスに編入された。
第二外国語でドイツ語・フランス語をやる場合と比べて、L3とL4は第一外国語でコマ数が多い。しかも
 L4はフランス語が週4コマ
と、他の第一外国語より1コマ多かった。初級の初めから
 仏作文がある
というとんでもないカリキュラムで、
 文法ゼロでも仏作文がある
のだった。
 文法・講読・作文・外人実習
という四本立てなのだ。

クラス担任は、フランス語の山田稔先生で、2年間お世話になった。みんな蔭では
 稔ちゃん
と呼んでいた。

L4とかL3というと
 教えて下さる先生方の気合が違った
のは間違いない。文乙・文丙ほどの授業数ではないけれども
 フランス語やドイツ語をたたき込む
という姿勢ははっきりしていた。それに比べると、L1L2の第二外国語は
 お客さん向け
だった。

その当時は、大学に入ると、コンパ解禁という時代だったので、クラスコンパやゼミコンパがよく開かれた。で、
 教養のコンパ
では
 歌う歌
が決まっていた、というか
 学部に上がると歌わない歌
があった。それが
 三高寮歌の「紅萌ゆる」
である。
 教養のコンパの締めは、教官も学生も肩を組んで「紅萌ゆる」を斉唱する
のが、作法であった。最近は
 未成年に飮酒はさせない
のが徹底されてるので、この
 教養のコンパ風景は絶滅
していると思う。

旧制高校の記憶の喪失は、旧制高校出身の教官の退官ももちろんその原因だけれども、
 大学の大綱化

 教養のコンパ絶滅
で、継承の場を喪い、消えて行った。

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東日本大震災 社会調査と称して被災者の傷口に塩を塗る研究者よ、恥を知れ(その4)まだまだ続く「アカデミックの調査と称する被災者への精神的虐待かつ復興への妨害」

事態は悪化する一方だ。

2011-04-12 東日本大震災 社会調査と称して被災者の傷口に塩を塗る研究者よ、恥を知れ
http://iori3.cocolog-nifty.com/tenkannichijo/2011/04/post-60b2.html
2011-04-30 東日本大震災 社会調査と称して被災者の傷口に塩を塗る研究者よ、恥を知れ(その2)日本精神神経学会より緊急声明「被災者の方々に不適切な精神的負担を強いる、倫理的配慮を欠いた調査・研究は、人道・倫理に反するものであり、強く抗議の意を表明す るとともに、即刻の中止を求めます」
http://iori3.cocolog-nifty.com/tenkannichijo/2011/04/2-6911.html
2011-05-24
東日本大震災 社会調査と称して被災者の傷口に塩を塗る研究者よ、恥を知れ(その3)岩手県宮古の地域保健従事者からの嘆き「勝手にアンケートを取らないで」@twitter
http://iori3.cocolog-nifty.com/tenkannichijo/2011/05/3twitter-44ae.html
の続き。
この
 研究者達の血の色

 何色
か知りたいぜ。

昨年の震災直後から
 研究者による心ない「被災者への聞き取り調査」と称する「被災者への精神的虐待」かつ被災者の手を止めさせる「復興への妨害」
が続いているのだが、それがひどいことになっているようだ。
山内明美さんのblog"ake.note"の3/10付記事より。


アカデミズムがショック・ドクトリン?! 

 被災地へ赴こうとしている学者・研究者のみなさん

 学者・研究者へ対する被災地の当事者の感情は、もはや不信感から怒りへ変わりつつあることに気づいてください。「俺たちは、学者のモルモットじゃない」と語る被災地の人々の声があります。
 大学教授がさも当然のように被災地へ来て、フィールドワークと称し、津波で全財産を失って先行き不透明な暮らしの中で、仮設住宅で暮らす人々を呼びつけて、同情然として話を聞き歩く。ひとつやふたつの大学、教授、研究者ではありません。たくさんの研究者に対しての声です。被災地を立ち上げる、寄り添う意志のない方は、来るべきではありません。研究者の「思いつき」が被災地の負担にさえなっています。1日フィールドワークして、聞いた話を簡単に研究報告にまとめる作業はべつのところでやってください。情けなさ過ぎます

ああ、
 人の不幸を食い物にしてそれを「業績」にしたがる研究者達
が、
 復興の長い道のりのためには、いろいろなことを片付けて行かなくてはいけない被災者の邪魔
をするだけでなく
 前に歩もうとしている、その足に足払いをかけるような「精神的虐待」
を行っている。
 被災地で心ない調査をした大学や研究機関の研究者の実名とその実施時期
を是非、知りたいものだ。
もし、そうした心ない調査が科研費で行われているのなら、近日中に、報告書の概要は
 科学研究費補助金データベース
に上がるだろう。注意しておこう。

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2012-02-25

今年も折田先生が京大構内にやってきた「地デジカ」折田先生登場→追記あり

国立大学入試の前期試験一日目といえば
 京大では折田先生が登場する日
となっている。
今年もtwitterやblog上に
 夜中に出現する折田先生像のレポート
が上がっているのがステキ。
まずは実況。twitterより。


https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173057197171933184
KyodaiExpress: ただ今吉田南構内で折田先生像が設置中です!

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173058756458983424
KyodaiExpress: 数十名の男女が台座を取り囲み、カナヅチやノコギリで作業をしています。

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173060517521403905
KyodaiExpress: 撮影は設置が終わった後で、とのことでした。待機中です。

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173063026499518464
KyodaiExpress: いま警備員の方とスタッフが話し合いをしています。どうやら迷惑だからやめておけ…ということのようです♯折田先生像

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173063701035876353
KyodaiExpress: 設置場所を移すようです。植え込みの外に台座が出ました。♯折田先生像

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173073469930606592
KyodaiExpress: 先ほどスタッフの方にお話を伺ったところ、「安全上問題があるので、一旦撤収します」とのことでした。#折田先生像

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173115264030875649
KyodaiExpress: 折田先生像、再度設置が始まりました。 #折田先生像

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173126224145682432
KyodaiExpress: 青いビニールをかぶった像本体が登場です! #折田先生像

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173127850289934336
KyodaiExpress: 像が姿を現しました。まもなく完成です。 #折田先生像

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173132312853225472
KyodaiExpress: ついに今年の折田先生像、完成です! #折田先生像
http://t.co/gc7CuqgT

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173146667464409088
KyodaiExpress: 銅像ヨコの解説文です。 http://t.co/TAFiEfz1
#折田先生像

https://twitter.com/kyodaiexpress/status/173146984599928833
KyodaiExpress: こちらも毎年恒例、解説文裏のアイドル写真です。
http://t.co/OX3rjKnz #折田先生像

完成した時間は、上記tweetの完成写真のタイムスタンプを見ると
 2012年2月25日 - 4:48
だそうで、寒い上に、雨も降ったりしている中、一度設置場所を変えて、制作にあたった学生諸君にはお疲れ様でした。twitter上での情報によると
 23:50頃から制作開始
だった模様で、移転した分、いつもより時間がかかったようだ。

というわけで場所は移ったが、無事設置された模様。
詳細な写真はこちらのblogに。例年通りD.B.E.遊撃隊から。
折田先生2012
今年の折田先生をご覧あれ。

看板の文言。


折田彦市先生は、地上デジタル放送推進太子として黄色いレオタードの普及に尽力し、京大に電波な学風を築くため多大な功績を残した人です。どうかお酒の飲み過ぎにはご注意下さい。
チョナン・カン

って、おい。

なおtwitterでは上記にあるような、まさかのハッシュタグ
 #折田先生
があって、すばらしすぎる。

(追記 14:24)
地元紙京都新聞の記事。


地デジカ、受験生を出迎え 京大「折田先生像」

受験生を出迎える「折田先生像」(25日午前9時半、京都市左京区・京都大)

 2次試験が始まった京都大の吉田南キャンパス(京都市左京区)に25日、恒例の「折田先生像」が登場した。今年は、テレビの地上デジタル放送(地デジ)化のマスコットキャラクラー「地デジカ」が受験生たちを出迎えた。
 張りぼての「折田先生像」は、以前この場所にあった旧制三高の初代校長・折田彦市の銅像にちなんで毎年現れる。折田は京大に「自由の学風」を築いた人物として知られているが、銅像はペンキで塗られたり、コスプレをされるいたずらが相次ぎ、近くの三高記念館設置準備室に避難している。
 久々の登場の地デジカで、注意書きには「お酒の飲み過ぎにはご注意下さい」と新入生へのアドバイスともとれる一文や自虐的な表現もあり、試験を控えた受験生を和ませた。

【 2012年02月25日 12時46分 】


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2012-02-17

一太郎と今昔文字鏡で出来ている世界は快適か

最近聞いたのだけど、
 国史と国文は「一太郎と今昔文字鏡」がないと仕事にならない
という。それはいいけど、問題は
 そのデータは「世界に開かれているのか」
ということだ。

確かに、写本からデータを起こす国史と国文では
 unicodeでも足りない
のは事実なのだが、実際問題として
 異体字以外の要素
はどのくらいあるんだろうか?

わたしは
 データは世界中から読まれる形が最善
だと思っているので
 一太郎と今昔文字鏡に引き籠もる世界
は、その内本当に世界中に相手にされなくなるのではないかと危惧する。今後、技術の進歩でコンバータが進歩して、こうしたデータも取り出せるようになるかもしれないけど、問題はその根本にある心性だ。

いまや、世界の国々は、自分たちの文化遺産を
 他の文化の人が利用したり、参照できるような形にしていく方向
に向かっている。インターネットがそれを加速させている。
なぜ、国史と国文の学界がそこまで頑ななのかはわからないけど、
 単なる外国語コンプレックスの裏返し
でないことを祈る。
特異なフォーマットに閉じ籠もるのは、自分で自分の首を絞めてるように見えるんだけどな。
たとえば、
 いまや、海外で日本の文化を研究してくれる最大の相手国は中国
だ。良くも悪くも、そういった
 マーケティングリサーチはしているのだろうか
と疑問を感じなくはないよね。海外の研究者には、おそらく正規品は手に入らないわけで、「一太郎と今昔文字鏡」必須なフォーマットが、今後なにを目指しているかあまり理解出来ない。

で、日本で普通に使うとして
 一太郎と今昔文字鏡の動く環境
という話だと
 Windowsしか選択肢がない
わけで、一太郎と今昔文字鏡の使えないマカーをバカにしたくもなるわけですかね。MacではどうしてもWindowsを使いたかったら、Windowsを立ち上げられなくはないけれどもね。

データ互換性を考えるなら、できるだけ、Mac上でもWindows上でも普通に通る形を選びたい。自分の命よりは、たぶんデータの方が長生きだろうしね。読めなくなったデータは、ゴミにしかならない。

中国学では、以前は今昔文字鏡を使うこともあったが、わたしの周辺では海外の研究者とのデータ交換等で問題が起きるので、ずいぶん前から使わなくなっている。まあ、中国学と言っても、範囲は広いので、冷僻字については、みんな苦労することになる。

先日も、大した冷僻字のないテクストを校正したところだけれども、それでも、初校で通らない文字はある。印刷出版するためには、
 読める文字に置き換えてもらう
しかない。まあ、いまなら大抵の文字は揃っているけれども。修論を雑誌掲載したときは、『文選』や『漢書』の文字が入らなくて、初校は〓だらけだった。それに比べれば、相当今は進歩している。

閉じた世界なら、文字化けの問題は起きないけど、閉じたままだと、結局は発展しない。

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